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RESULTADOS DE LO PRODUCIDO EN EL TALLER

A continuación les presentamos los resultados del 1º Taller Participativo del PEDI FOUNNE 2027-2032. El encuentro se desarrolló el Viernes 04 de Septiembre de 2026 en el Módulo Ingeniería de la FACENA. Los participantes se distribuyeron en mesas multiactorales y trabajaron en 2 instancias principales. En el primer bloque recorrieron los elementos que componen la Misión de la Facultad y posteriormente trabajaron sobre los componentes, aspectos y temáticas que integran la realidad institucional. A continuación, se presentan los resultados procesados por el equipo técnico. La información está volcada del mismo modo en que se discutió en las mesas, simplemente se transcribió lo registrado (puño y letra) en el material de trabajo entregado.

LA MISIÓN DE LA FACULTAD

LA FOUNNE QUE QUEREMOS

Cada mesa debatió y acordó hasta tres palabras o frases cortas por cada uno de los seis elementos que componen la MISIÓN de la Facultad: propósito, destinatarios, fin, modelo académico, alcance, valores.

PROPÓSITO
Formar - Formación
DESTINATARIOS
Sociedad
fin
Salud de la población
VALORES
Compromiso
MODELO ACADÉMICO
Excelencia y competencias

PROPÓSITO

“Nuestra Facultad existe para …”
Formar - formación
Educar, orientar, fortalecer
Servicio y salud
Atributos del profesional

DESTINATARIOS

“Nuestra Facultad se centra en …”
Sociedad
Comunidad
Estudiantes
Población
Profesionales

FIN

“Queremos aportar a la sociedad mediante …”
Salud de la población
Servicio y bien común
Profesionales formados
Transformación social
Conocimiento

MODELO ACADÉMICO

“Formamos e investigamos desde una perspectiva basada en …”
Excelencia y competencias
Integralidad
Ética y humanismo - Compromiso social - Enseñanza tradicional
Ciencia y evidencia - Actualización e innovación
Participación

ALCANCE

“Nuestro compromiso se localiza en …”
sin referencia territorial concreta
en todo el país
la región (NEA)

VALORES

“Queremos ser una comunidad universitaria caracterizada por …”
Compromiso
Respeto y empatía
Equidad e inclusión
Ética y responsabilidad
Participación y apertura - Cohesión institucional
Excelencia

Valoramos las principales temáticas que hacen a los componentes y aspectos mostrados anteriormente. En cada una de las mesas se consensuaron los siguientes resultados:

DIPLOMAS

Aquello por lo que la FOUNNE es reconocida, admirada e identificada desde afuera y adentro. Es nuestro motivo de orgullo institucional. Fortalezas, logros consolidados, valores identitarios y ventajas comparativas que debemos preservar, celebrar y seguir potenciando.

SELECCIONADO EN

  • 1.Oferta de posgrado 8 MESAS
  • 1.Hospital Universitario Asistencial 8 MESAS
  • 2.Perfeccionamiento pedagógico de los docentes 5 MESAS
  • 3.Especialización para la carrera de posgrado 4 MESAS
  • 3 Acompañamiento a estudiantes y graduados 4 MESAS

Oferta de formación disciplinar de los docentes | Actualización del plan de estudio de grado | Modalidades de cursado | Práctica Profesional Supervisada (PPS) | Espacios y servicios del Campus | Organigrama y estructura organizacional | Presencia institucional en eventos académicos | Acciones que prioricen alianzas estratégicas | Circulación interna de la información institucional

EL ESPEJO ODONTOLÓGICO

El instrumento que nos permite ampliar la visión, enfocar con claridad y descubrir hacia dónde debemos orientar el desarrollo institucional. No señala algo negativo; actúa como una brújula. Identifica las oportunidades del entorno, las tendencias emergentes y las áreas clave donde es estratégico intervenir para innovar y crecer a futuro.

SELECCIONADO EN

  • 1.Incorporación de tecnologías digitales (IA) 8 MESAS
  • 2.Modalidades de cursado 7 MESAS
  • 3.Actualización del plan de estudio de grado 6 MESAS
  • 3.Practica Profesional Supervisada (PPS) 6 MESAS
  • 3.Espacios y servicios de la Facultad 6 MESAS
  • 4.Equipamiento para actividades académicas, investigación y extensión 5 MESAS
  • 5.Acompañamiento a estudiantes y graduados 4 MESAS

Perfeccionamiento pedagógico de los docentes | Diseño de especializaciones para la carrera de grado | Creación de la oferta de pre-grado | Metodologías de evaluación | Proyectos de vinculación inter-cátedras | Materiales e insumos para la gestión cotidiana | Mecanismos de representación democrática | Modelo de administración abierto y transparente | Organigrama y estructura organizacional | Sistema de ingresos y promoción de cargos | Reingeniería de procesos y circuito de trámites | Procesos digitales y trámites on-line | Capacitación permanente del personal no docente | Definición de líneas de investigación | Gestión del financiamiento para la investigación | Transferencia de I+D+i

LA CAJA INSTRUMENTAL

Aquellos condicionantes, demandas o problemas que NO dependen de nuestra gestión o decisión directa. Son variables ante las cuales NO debemos gastar energía. Se registran y guardan en la caja instrumental para seguir monitoreando pero sin paralizar la acción institucional.

SELECCIONADO EN

  • 1.Modalidades de financiamiento del presupuesto nacional 20 MESAS
  • 2.Prestaciones de la obra social 7 MESAS
  • 3.Funcionamiento de los órganos de cogobierno 6 MESAS
  • 4.Diversificación de las fuentes de financiamiento 5 MESAS
  • 5.Mecanismos de representación democrática 4 MESAS
  • 5.Funcionamiento del comedor universitario 4 MESAS

Espacios y servicios del Campus | Actualización del plan de estudio de grado | Acompañamiento a estudiantes y graduados | Creación de la oferta de pre-grado | Metodologías de evaluación | Materiales e insumos para la gestión cotidiana |Modelo de administración abierto y transparente | Organigrama y estructura organizacional | Sistema de ingresos y promoción de cargos | Sistema de contrataciones y compras | Capacitación permanente del personal no docente | Gestión del financiamiento para la investigación | Cooperación con la sociedad civil | Sistema de becas

MODO TURBINA

Se aplica a aquellos temas críticos o prioritarios que requieren una respuesta rápida, decidida y de impacto inmediato para destrabar situaciones o resolver la pieza a tratar.

SELECCIONADO EN

  • 1.Espacios y servicios de la Facultad 18 MESAS
  • 2.Sistema de ingresos y promoción de cargos 5 MESAS
  • 3.Materiales e insumos para la gestión cotidiana 4 MESAS
  • 3.Sistema de becas 4 MESAS

Actualización del plan de estudio de grado | Modalidades de cursado | Práctica Prof. Supervisada (PPS) | Oferta de formación disciplinar de los docentes | Metodologías de evaluación | Proyecto de vinculación inter-cátedras | Incorporación de tecnologías digitales (IA) | Funcionamiento de los órganos de cogobierno | Modalidades de financiamiento del presupuesto nacional | Modelo de administración abierto y transparente | Diversificación de las fuentes de financiamiento | Sistema de contrataciones y compras | Reingeniería de procesos y circuito de trámites | Procesos digitales y trámites on-line | Capacitación permanente del personal no docente | Acompañamiento a estudiantes y graduados (investigación) | Gestión del financiamiento para la investigación | Acciones que prioricen alianzas estratégicas | Cooperación con el sector público | Cooperación con la sociedad civil | Hospital Universitario Asistencial | Centro de Investigación e Innovación | Funcionamiento del comedor universitario | Prestaciones de la obra social | Difusión de la agenda institucional | Producción de contenidos de interés público

MODO CEPILLADO

Se aplica a aquellos procesos importantes que no se resuelven de un día para otro, sino que demandan un acompañamiento constante, hábitos institucionales sostenidos, seguimiento sistemático y construcción progresiva en el tiempo.

SELECCIONADO EN

  • 1.Sistema de becas 7 MESAS
  • 2.Oferta cultural, deportiva y recreativa 6 MESAS
  • 3.Sistema de ingresos y promoción de cargos 5 MESAS
  • 3.Gestión del financiamiento para la investigación 5 MESAS
  • 4.Acompañamiento a estudiantes y graduados 4 MESAS
  • 4.Circulación interna de la información institucional 4 MESAS

Perfeccionamiento pedagógico de los docentes | Oferta de formación disciplinar de los docentes | Actualización del plan de estudio de grado | Creación de la oferta de pre-grado | Metodologías de evaluación | Proyectos de vinculación inter-cátedras | Acceso y optimización del uso de la biblioteca | Espacios y servicios de la Facultad| Materiales e insumos para la gestión cotidiana | Equipamiento para actividades académicas, investigación y extensión | Modelo de administración abierto y transparente | Diversificación de las fuentes de financiamiento | Organigrama y estructura organizacional | Sistema de ingreso y promoción de cargos | Reingeniería de procesos y circuitos de trámites | Procesos digitales y trámites on-line |  Definición de líneas de investigación |  Presencia institucional en eventos académicos |  Acciones que prioricen alianzas estratégicas |  Curricularización de la extensión |  Cooperación con el sector público |  Cooperación con el sector privado |  Cooperación con el sector civil |  Hospital Universitario Asistencial | Hospital Escuela |  Centro de Investigación e Innovación |  Prestaciones de la obra social |  Difusión de la agenda institucional |  Circulación interna de la información institucional |  Producción de contenidos de interés público

COMPONENTE I • PROYECTO ACADÉMICO

ASPECTO 1.1

FORMACIÓN DOCENTE

ASPECTO 1.2

TRAYECTORIAS DE GRADO Y POSGRADO

ASPECTO 1.3

PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COMPONENTE II • GESTIÓN INSTITUCIONAL

ASPECTO 2.1

INFRAESTRUCTURA y EQUIPAMIENTO

ASPECTO 2.2

COGOBIERNO y FINANCIAMIENTO

ASPECTO 2.3

RECURSOS HUMANOS y ESPACIOS de GESTIÓN

COMPONENTE III • PRODUCCIÓN CIENTÍFICA y PROYECCIÓN INSTITUCIONAL

ASPECTO 3.1

POLÍTICAS PARA LA INVESTIGACIÓN

ASPECTO 3.2

ESTRATEGIA para la VINCULACIÓN REGIONAL e INTERNACIONAL

ASPECTO 3.3

EXTENSIÓN para el DESARROLLO COMUNITARIO

ASPECTO 3.4

HOSPITAL UNIVERSITARIO ODONTOLÓGICO

COMPONENTE IV • IDENTIDAD ORGANIZACIONAL

ASPECTO 4.1

BIENESTAR de la COMUNIDAD EDUCATIVA

ASPECTO 4.2

PROCESOS y MECANISMOS de COMUNICACIÓN